乐博乐博少儿编程
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盛通教育集团隶属于盛通股份，成立于2017年以致力于成为中国青少年科技教育领先者为愿景，创造科技教育环境生利用人工智能、编程、机器人、大数据、元宇宙等科技技术赋能教育态，用科技创新助力数字人才培养，坚持创新驱动发展战略，以素质教育为核心以数字教育为主线，不断塑造发展新动能新优势，为中国式现代化以及高质量发展，承担企业社会责任，培育优秀的符合时代的工程人才、数字人才。
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单片机作为现代电子技术的核心，是激发孩子探索科技奥秘的钥匙。但面对抽象的代码和复杂的电路，如何让孩子产生兴趣？以下是几个实用策略： 一、从生活出发，让知识“活”起来 案例1：智能小车 用单片机控制电机和传感器，让孩子亲手制作会避障的遥控车。当看到小车自动避开障碍物时，孩子会直观感受到代码与现实的连接。 案例2：环境监测仪 制作一个能显示温度、湿度的“家庭气象站”，孩子会主动思考如何用代码让数据实时更新，理解科技如何服务生活。 二、降低门槛，用游戏化学习破冰 工具推荐：图形化编程平台 如Scratch for Arduino或Mixly，通过拖拽积木块完成编程，避免语法错误，让孩子专注逻辑。 任务拆解：从“点亮LED”到“音乐播放器” 将复杂项目分解为阶梯式任务，每完成一个就获得成就感。例如，先学会控制单个LED灯，再尝试让多个灯按节奏闪烁。 三、鼓励探索，容忍“试错” 开放性问题引导 “如果改变传感器阈值，小车会怎么反应？”让孩子主动调整参数，观察结果，培养科学思维。 提供安全实验环境 使用可重复利用的模块化套件（如Micro:bit），避免因硬件损坏打击信心。 四、用成就感驱动持续学习 作品展示与分享 组织家庭科技展，让孩子向家人展示自己的作品，或拍摄短视频分享到社交平台，获得正向反馈。 参与竞赛与开源社区 鼓励孩子参加青少年创客比赛，或加入GitHub等开源社区，看到同龄人的创意，激发竞争意识。 五、家长的角色：陪伴而非替代 共同学习，避免“技术权威”姿态 和孩子一起研究电路图，假装“不懂”某些知识，让孩子主动讲解，增强自信。 强调“失败是成功之母” 当程序崩溃时，引导孩子用调试工具定位问题，培养耐心和解决问题的能力。 结语 兴趣源于成就感，而成就感来自“从0到1”的创造过程。通过将单片机学习与现实生活结合，用游戏化降低门槛，用探索式学习激发好奇心，孩子会逐渐发现：编程不是枯燥的代码，而是创造未来的魔法棒。
1、幼儿启蒙阶段（3-6岁） UARO机器人编程启蒙：通过大颗粒积木拼装，培养手脑协调能力与基础编程思维。 积木机器人编程：利用小块积木搭建机器人，学习编程卡片与基础机械原理。 2、少儿进阶阶段（7-12岁） 单片机机器人编程：结合传感器、电子元件与图形化编程，掌握硬件控制与逻辑结构。 VEX机器人课程：对标国际赛事，通过团队协作设计竞赛机器人，强化工程思维与应变能力。 3、青少年高阶阶段（12岁以上） 人形机器人编程：采用3D图形化与代码编程，实现复杂动作控制，对接科创竞赛。 Python编程课：以高考纳入科目为导向，培养代码逻辑与算法能力。
在科技教育飞速发展的当下，乐博乐博始终秉持初心，专注科技教育领域，全力培养学生的创新思维与实践能力。凭借特色课程体系、专业师资团队以及完善的支持体系，乐博乐博收获了学生、家长与创业者的诸多认可。展望未来，乐博乐博将与各方紧密协作，持续挖掘科技教育的潜力，为孩子们打造更丰富多元的成长环境，助力他们在科技天地中勇敢探索、追逐梦想，携手共创科技教育新辉煌，书写属于这个时代的精彩篇章。
