郑州爱德思睿教育信息咨询有限公司是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成,学校秉承 “以人为本、 德育为先、 质量强校、 全面育人 ”的办学理念。采用亲情家庭式教育,以心理辅导为主,坚持以爱促教,因材施教的教育管理模式。
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面对孩子叛逆不听话的状况,家长在与处于叛逆期的孩子交流时,需运用恰当策略,确保沟通顺畅且成效显著。以下为具体建议: 家长与孩子沟通时,应避免陷入过度唠叨的误区。青春期是孩子自我意识觉醒、独立价值观逐步成型的关键阶段,他们内心渴望表达自我观点,对家长的过度干涉与强行灌输极为反感。因此,家长不妨秉持“少说多做”的原则,给予孩子充足的思考与表达空间,让他们在自主探索中成长。 沟通的本质在于双向互动,家长需创造机会,让孩子畅所欲言,表达内心的想法与感受。在交流过程中,家长要认真倾听孩子的意见,尊重他们的选择,切勿将自己的观点强行施加给孩子。同时,家长也应主动分享自身经历与想法,与孩子产生情感共鸣,从而拓展沟通的深度与广度,增进亲子间的理解与信任。 家长与孩子沟通时,务必避免使用命令式语气。叛逆期的孩子自我意识显著增强,渴望得到如同成人般的尊重与对待。若家长总是以命令的口吻与孩子交流,极易引发孩子的抵触情绪与叛逆心理。相反,家长应采用建议或商量的语气,与孩子平等探讨问题,共同寻求解决方案,让孩子感受到被尊重与重视。 在尊重孩子自主权与独立性的同时,家长也有必要制定合理的规则与界限,确保孩子的行为不偏离正确轨道。这些规则与界限应清晰明确、切实可行,且家长需以身作则,带头遵守。此外,家长还应赋予孩子足够的自主权,让他们在一些小事上自主决策,以此培养他们的责任感与独立能力。 家长与叛逆期的孩子沟通时,需做到避免过度说教、推动双向交流、摒弃命令口吻、给予理解包容以及制定合理规则。通过这些策略的有效实施,家长能够更好地搭建与孩子沟通的桥梁,助力他们健康成长。
课程介绍 一、心理课:心理疏导、心理干预、心理暗示。 二、感恩课:感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验{角色互换体验} 三、励志课:听励志大师讲座、励志文章学习及感悟。 四、国学教育:《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。 五、法制安全教育:1.法制视频录像、经典案例分析2.交通、消防、地震、用电、网络安全教育。 六、赏识教育:自我赏识、魅力登场、快速反应、握手训练、八仙过海、疯狂口才。 七、文化课辅导:一对一文化课辅导。 八、意志力训练:队列训练、左手练字、书中找字、拼报纸、数大米、左手夹黄豆。 九、拓展游戏:如携手并进、驿站传书、夺宝奇兵等互帮互助团结协作之类团队游戏。 十、兴趣培养:根据学生的个性差异,因材施教,开展各种兴趣活动,让学生在活动中提升自我效能感,培养学生的直接兴趣。
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