河南穗华心共辉青少年综合素质教育基地是一家以拯救网瘾、叛逆、厌学逃学、肥胖、自卑、自闭、离家出走、早恋、轻度抑郁为己任。面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育、 全方位改善孩子的不良行为的学校。共辉教育基地秉承着“厚德、宏志、求真、务实” 的校训精神,高效落实“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的教育理念。学校突出办学特色,始终坚持从严治校,强化素质教育、养成教育、实用技能形成鲜明的专业特色和办学优势,全方位改善孩子的不良行为。
INVITATION
1、穗华心共辉教育 2、豫教青少年健康成长教育基地 3、博阳青少年教育基地 4、众德青少年励志教育 5、正苗启德励志教育 6、宇凰青少年潜能成长基地 7、雷鹰青少年素质教育基地 8、护航青少年综合素质培训基地 9、青禾教育 10、心海岸教育基地 以上排名不分先后,仅供参考。
青少年早恋现象复杂多样,背后有着不同的驱动因素,以下为大家介绍几种常见的早恋类型。 好奇型早恋源于青少年对异性强烈的好奇心。青春期性意识逐渐发展,这种好奇心促使他们渴望与异性建立“恋爱”关系,以此来满足内心的好奇。 爱慕型早恋又可分为三种。仪表型爱慕,即被对方的外在相貌所吸引;专长型爱慕,是欣赏对方的能力专长,比如出色的学习成绩;品性型爱慕,则是倾慕对方优秀的品性。 模仿型早恋与当下影视文化密切相关。如今,多数电视剧、电影以爱情为主题,这些内容成为青少年早恋的“催化剂”,他们受到剧情影响,模仿其中的恋爱情节,尝试开启自己的恋爱之旅。 从众型早恋则是出于争强好胜的心理。当周围同学、朋友纷纷开始“早恋”,青少年为了不被落下,显示自己“不输别人”,也会选择加入早恋的行列。 补偿型早恋与家庭环境有关。在父母经常争吵、重组家庭、单亲家庭或父母长期不在身边等缺乏家庭关爱的环境中成长的青少年,会从异性那里寻求温暖,试图获得感情补偿。 逆反型早恋是逆反心理作祟的结果。当青少年在两性交往中受到家长或老师不恰当的干预时,正常的异性交往会迅速演变成早恋关系。 病理型早恋则与身体和心理因素相关。当代社会,营养过剩、食品中含有的性激素作用、生理疾病以及家庭遗传等原因,可能导致一些青少年身体或心理早熟,进而诱发早恋现象。了解这些早恋类型,有助于家长和老师更有针对性地引导青少年正确对待感情,避免早恋带来的不良影响。
我校在日常管理上实行纯军事化管理模式,学校按班级进行划分。实行“五同”制度,即“同吃,同住,同学习,同训练,同娱乐”24小时陪伴。各班班长除负责学生的军事训练以外,同时负责本班人员的心理疏导,教授日常生活技能,监督帮助班级内学生的学习等任务。以人为本,人性化的照料, 做到无论从生活上,学习上,还是情感上都要做到无微不至。有效的杜绝了普通封闭式学校班级大,教育上容易疏漏学生跟不上学习进度;放学后学生自由度过高,管理上存在死角,养成“不爱学习,沉迷手机游戏, 早恋”等不良习惯;生活上缺少照顾,穿衣, 医疗,饮食得不到细致的保障,影响学生得身心健康发展:情感上得不到及时的关心关爱,影响学生的心智成长等弊端。按照现役军队标准进行学生日常的生活标准化管理。 从吃穿坐卧开始养成良好的规范。从言行的规范来影响学生心智的强韧。
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