河南穗华心共辉青少年综合素质教育基地是一家以拯救网瘾、叛逆、厌学逃学、肥胖、自卑、自闭、离家出走、早恋、轻度抑郁为己任。面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育、 全方位改善孩子的不良行为的学校。共辉教育基地秉承着“厚德、宏志、求真、务实” 的校训精神,高效落实“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的教育理念。
1、穗华心共辉教育 2、豫教青少年健康成长教育基地 3、博阳青少年教育基地 4、众德青少年励志教育 5、正苗启德励志教育 6、宇凰青少年潜能成长基地 7、雷鹰青少年素质教育基地 8、护航青少年综合素质培训基地 9、青禾教育 10、心海岸教育基地 以上排名不分先后,仅供参考。
叛逆原因 一、心理发展阶段 自我意识的增强:在青春期等关键心理发展阶段,个体的身体和心理都发生了巨大的变化,他们开始追求独立、自主和自我认同。这种自我意识的增强使得他们开始质疑和挑战现有的规则和权威,从而表现出叛逆的行为。 对自由的渴望:青少年时期,个体对自由的渴望尤为强烈,他们希望摆脱家长和老师的束缚,按照自己的意愿行事。当这种渴望受到阻碍时,就可能产生叛逆情绪。 二、家庭环境 家庭关系紧张:家庭关系不和谐、缺乏沟通或存在矛盾冲突的家庭环境,可能导致孩子产生叛逆心理。这种环境让孩子感到不安和焦虑,进而通过叛逆行为来表达自己的不满和反抗。 教育方式不当:家长的教育方式过于严厉或溺爱,都可能让孩子感到束缚或不满。严厉的教育方式可能让孩子产生逆反心理,而溺爱则可能让孩子变得任性、自我中心,从而表现出叛逆的行为。 家庭角色模型:家庭成员的行为和态度也可能对孩子产生深远影响。例如,如果父母经常争吵或表现出不良情绪,孩子可能会模仿这些行为,进而产生叛逆情绪。 三、社会影响 同伴关系:同伴关系对孩子的影响不容忽视。如果孩子在同伴中受到排斥或欺凌,可能产生自卑和叛逆心理。相反,如果孩子在同伴中受到尊重和认可,他们的叛逆情绪可能会得到缓解。 学校环境:学校环境也是影响孩子叛逆心理的重要因素。如果学校的教育方式过于刻板或缺乏灵活性,可能让孩子感到压抑和不满。此外,如果孩子在学校受到不公正对待,也可能引发叛逆情绪。 媒体影响:随着信息时代的到来,孩子接触到的信息和知识更加丰富多样。然而,一些不良媒体内容也可能对孩子产生负面影响,如暴力、色情等内容的传播,可能激发孩子的叛逆情绪。 四、个性特点 每个孩子的个性特点都是独特的。有些孩子天生就比较敏感、固执或独立,这些个性特点可能使他们在面对压力和挫折时更容易表现出叛逆的态度。
我校在日常管理上实行纯军事化管理模式,学校按班级进行划分。实行“五同”制度,即“同吃,同住,同学习,同训练,同娱乐”24小时陪伴。各班班长除负责学生的军事训练以外,同时负责本班人员的心理疏导,教授日常生活技能,监督帮助班级内学生的学习等任务。以人为本,人性化的照料, 做到无论从生活上,学习上,还是情感上都要做到无微不至。有效的杜绝了普通封闭式学校班级大,教育上容易疏漏学生跟不上学习进度;放学后学生自由度过高,管理上存在死角,养成“不爱学习,沉迷手机游戏, 早恋”等不良习惯;生活上缺少照顾,穿衣, 医疗,饮食得不到细致的保障,影响学生得身心健康发展:情感上得不到及时的关心关爱,影响学生的心智成长等弊端。按照现役军队标准进行学生日常的生活标准化管理。 从吃穿坐卧开始养成良好的规范。从言行的规范来影响学生心智的强韧。
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