河南穗华心共辉青少年综合素质教育基地是一家以拯救网瘾、叛逆、厌学逃学、肥胖、自卑、自闭、离家出走、早恋、轻度抑郁为己任。面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育、 全方位改善孩子的不良行为的学校。共辉教育基地秉承着“厚德、宏志、求真、务实” 的校训精神,高效落实“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的教育理念。
1、穗华心共辉教育 2、豫教青少年健康成长教育基地 3、博阳青少年教育基地 4、众德青少年励志教育 5、正苗启德励志教育 6、宇凰青少年潜能成长基地 7、雷鹰青少年素质教育基地 8、护航青少年综合素质培训基地 9、青禾教育 10、心海岸教育基地 以上排名不分先后,仅供参考。
关于管教不听话孩子的深度思考与有效方法 在管教孩子的过程中,我们是否认真思考过以下几个关键问题呢?其一,我们所采用的管教方式,会给孩子带来怎样的内心感受?其二,每次管教所产生的效果能持续多久,是短暂的一时之效,还是能带来长期的积极影响?其三,管教的终极目的究竟是什么,是单纯地制止孩子当下的行为,还是期望通过管教让孩子变得更加自信、独立? 经过对这些问题的深入思索,接下来为大家分享有效管教的四个核心要领,以及家长如何切实把握它们。孩子的许多不良行为背后,往往隐藏着对归属感和价值感的追求。例如,孩子在家长打电话时故意大喊大叫、捣乱,其本意并非是要搞破坏,而是渴望吸引家长的关注;又如,当家里迎来二宝,大宝原本熟练的穿衣、吃饭等行为突然 “退化”,还变得爱哭,这大多是为了重新赢回在妈妈心中的地位。 倘若我们不能读懂孩子这些行为背后的真实需求,就很容易将问题归咎于孩子本身,而忽略反思自己之前的做法是否给予了孩子足够的归属感与价值感。想要让管教产生长期有效的作用,就应当摒弃惩罚与威胁的手段,用鼓励和欣赏取而代之。通过管教,传授给孩子良好的品质以及社会生活所需的技能。这一过程不仅能培养孩子的同理心,还能帮助他们学会化解自身情绪。所以说,每一次孩子犯错或者出现问题,其实都是培养孩子的绝佳契机。
我校在日常管理上实行纯军事化管理模式,学校按班级进行划分。实行“五同”制度,即“同吃,同住,同学习,同训练,同娱乐”24小时陪伴。各班班长除负责学生的军事训练以外,同时负责本班人员的心理疏导,教授日常生活技能,监督帮助班级内学生的学习等任务。以人为本,人性化的照料, 做到无论从生活上,学习上,还是情感上都要做到无微不至。有效的杜绝了普通封闭式学校班级大,教育上容易疏漏学生跟不上学习进度;放学后学生自由度过高,管理上存在死角,养成“不爱学习,沉迷手机游戏, 早恋”等不良习惯;生活上缺少照顾,穿衣, 医疗,饮食得不到细致的保障,影响学生得身心健康发展:情感上得不到及时的关心关爱,影响学生的心智成长等弊端。按照现役军队标准进行学生日常的生活标准化管理。 从吃穿坐卧开始养成良好的规范。从言行的规范来影响学生心智的强韧。
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