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很多学生升入高二后,物理成绩迟迟不能提升,不管自己多么努力,但好像就是少了些方法,不免觉得自己高二物理差已经没有救了。其实,高中物理对很多学生来书都是一个难关,可能有的人从初中开始物理就不好,一直没找到方法,其实物理只要学进去了,学生的物理成绩提高会非常快。高二物理怎么提升? 1、以课本为主要学习资料。首先就是要熟练掌握课本上的基本物理知识,了解知识的来空去买,熟练运用订立共识,牢记注意事项。高二学生在学习的过程中,不要去钻研难以理解的内容和题目,应该把重点放在课本上,学好基础知识,为钻研难点和高三的复习打下坚实的基础。 2、多做练习题。高二阶段的物理比较难懂,尤其是物理公式、公理等,如果只靠记忆。而不去实践的话,那就算记住了也不会用,因此高二理科生应该多储练习题,通过理解和运用来记忆物理相关知识。 3、整理错题及时改错。高二学生在学习的过程中不能忽略错题的记录,要知道出现一个错误不及时改正,那以后还会遇到,并且随着所学知识的增多,错误也会越积越多。因此高二理科生应该把学习过程中出现的问题、做错的题都整理一下,并且及时改正,通过纠错来提高学习的效率。 有很多例子,高一学的很辛苦但成绩总也不好,但是到了高二,尤其是高二下半年的时候成绩突然之间有大幅度的提升。不论从理论和实际情况来看,高二都是“开窍”的黄金时期。因为这时候学生已经把大部分知识学完了,并逐步适应了高中的课程体系,给构建知识体系提供了一个良好的基础。 如果学生能够有效的进行总结升华,是有很大可能性构建好比较全面和高级的知识体系的。但关键是学生要掌握一定的方法,或者有人给学生进行指点,这非常重要。 孩子升入高二后,应该已经适应了高中的学习和生活节奏,但不少孩子对于物理这个科目,学习起来越来越吃力。不少家长自身学历受限,不清楚孩子物理满分成绩是多少,这会间接影响家长对孩子物理学科的掌握情况,在选科时候也没法给孩子好的建议。
教学特色: 根据学生入学成绩进行分层教学,定制课程,充分照顾到各分数层级学生不同特点和需求。同时每个班级配双导师,一个负责全科教学,一个负责学习日常和课余生活,及时掌握学生的学习状态和心理情况。 S-aik教学方法,从学习氛围、学习动力和知识三个层面不断驱动学生主动学习,突破自我。 氛围:atmosphere 入营仪式,篮球赛,中秋节,冬至,圣诞节活动,学员生日会,联考送考。 动力:impetus 期中,期末进步之星评选活动,跃龙门奖学金,心理讲座,联考职业规划,联考志愿填报。 知识: knowledge 家庭教育学习会,期中期末家长会,联考考纲解析,真题解析,周测,月考分析,课程评价。
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