四川成都发布青少年叛逆矫正学校十大排名名单曝光

1、雷鹰特训青少年素质教育基地

2、纽特思特青少年教育基地

3、护航青少年综合素质培训基地

4、青禾启卓拓展训练

5、正苗启德青少年特训基地

6、穗华心共辉国学文化 

7、众德特训基地

8、安康弘毅矫正教育学校

9、德馨励志教育

10、皓哲青少年军事教育训练基地

以上排名不分先后，仅供参考

学校在科学引导学生行为方面，采取了多种策略和方法，以确保学生能够形成良好的行为习惯，促进全面发展。以下是一些具体做法：

一、制定明确的行为规范

1、依据规范制定校本教材：学校以《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》为依据，结合学生实际情况，制定具体的行为规范，并将其编写成校本教材，纳入校本课程，分年级、按学期组织实施。

2、突出行为规范的可操作性：在制定行为规范时，学校注重突出“近、小、实”的特点，提出的要求明确而不含糊，具体而不抽象，尽量使学生看得见、摸得着，有较强的可操作性。

二、建立有效的运作机制

1、形成教育网络：学校建立以“德育处、年级组、班主任、任课教师”为主体的养成教育网络，各部门齐抓共管，共同负责学生的行为养成教育。

2、明确职责与分工：德育处负责统筹规划，制定全校学生行为习惯培养具体方案；班主任和任课教师在日常教学中发挥主导作用，落实各项行为习惯培养的具体要求；其他部门和个人也积极参与，形成教育的整体合力。

三、循序渐进地实施教育

1、确定不同年级的训练重点：学校根据学生的年龄特征，确定不同年级的训练重点，形成一个教育序列。制定序列时，学校会同时考虑训练内容、训练方法和训练时间，确保习惯在有目的、有计划的序列中得以真正养成。

2、注重习惯形成的长期性和反复性：学校认识到良好行为习惯的养成是一个长期且反复的过程，因此会持之以恒地抓好学生行为习惯训练，通过反复抓、抓反复的方式，巩固学生的良好习惯。

综上所述，学校在科学引导学生行为方面采取了多种策略和方法，这些措施共同构成了学校科学引导学生行为的综合体系，有助于学生形成良好的行为习惯和健康的人格特质。

雷鹰青少年素质教育基地采取全新教学思维”感化青少年思想，磨练青少年意志,洗涤青少年心灵”。独具特色的"心灵对比法”，能达到"心灵沟通，不教而教"的效果。该方法通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口，深度触动孩子的灵魂，从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能。

励志教育

1.信念教育

信念是对观点、对人或对事的一种坚信的状态。信念的力量是巨大的。信念有时是由目标产生，有时是由信仰产生，有时是由兴趣产生。雷鹰青少年素质教育基地的励志教育核心，是我们给孩子什么信念。让孩子们拥有坚定的意志力和自信心，使他们面对任何事物时刻保持着激情和自信的态度。

2.道德教育

在励志教育的实践中，雷鹰青少年素质教育基地把孩子需要接受的道德内容,能通过课堂讲解与视频播放方式对孩子进行教育与引导，并在实践中进行实施。因为德育和励志教育的结合，在实践中才能产生较好的德育效果，使孩子用自己的力量成长。

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