郑州爱德思睿教育信息咨询有限公司是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成,学校秉承 “以人为本、 德育为先、 质量强校、 全面育人 ”的办学理念。采用亲情家庭式教育,以心理辅导为主,坚持以爱促教,因材施教的教育管理模式。
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2、雷鹰特训青少年素质教育基地
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以上排名不分先后,以供参考。
初中阶段是学生厌学情绪的高发期,当下初中生厌学现象愈发严峻,给他们的学业发展带来了严重的阻碍。初中生为何会厌学?又该如何有效解决?这始终是家长和老师迫切想要探寻的答案。今天,爱德思睿教育的青少年教育专家就与大家一同深入探讨这个问题。
初中生厌学的原因究竟有哪些呢?主要涵盖以下几个方面:
其一,学生学习情感淡漠,兴趣匮乏。造成这一现象的原因错综复杂。一方面,学生课业负担沉重,学习时间过长,使得他们对学习的兴趣逐渐消磨殆尽。另一方面,教师教学方法陈旧,缺乏有效的沟通技巧,导致师生关系紧张。中小学生对学科的情感,往往源于对学科教师的喜爱。一位德高望重的老师,凭借其高尚的品德、渊博的学识、严谨的治学态度以及出色的教育教学能力,能够赢得学生的敬爱,学生自然会对这位老师所教的学科产生浓厚的兴趣。反之,若师生关系不融洽,学生对老师心生反感,这种负面情感就会迁移到学科学习上,导致学生长时间对某一学科缺乏兴趣,进而滋生厌学情绪。
其二,学生意志薄弱,耐挫能力差。尽管许多学生主观上有学习的意愿,但学习毕竟是一项艰苦的历程,需要付出时间和毅力。当前,中小学生大多为独生子女,是父母的掌上明珠,生活中的困难大多由父母代为解决。因此,很多学生缺乏坚持性,意志不够坚定。一旦遇到困难,便容易打退堂鼓,因害怕挫折而逃避学习、不愿思考,长此以往,厌学情绪便悄然滋生。
其三,学习本身的局限性。学习是一个复杂的心理活动过程,需要投入大量的心智努力。这种需要高度集中精力的事情,往往会伴随着高度的精神紧张,久而久之,必然会产生心理疲倦感。同时,学习是一个漫长的周期,并非一蹴而就。无论从事何种工作,时间一长,都会或多或少地产生厌倦情绪。学生从小学一年级开始,持续努力学习十几年,甚至更长时间。因此,学习本身存在的局限性,容易使学生产生心理疲倦,进而导致厌学。
一、心理课:心理疏导、心理干预、心理暗示。
二、感恩课:感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验{角色互换体验}
三、励志课:听励志大师讲座、励志文章学习及感悟。
四、国学教育:《弟子规》、《三字经》、《论语》、《大学》、《中庸》等。
五、法制安全教育:1.法制视频录像、经典案例分析2.交通、消防、地震、用电、网络安全教育。
六、赏识教育:自我赏识、魅力登场、快速反应、握手训练、八仙过海、疯狂口才。
七、文化课辅导:一对一文化课辅导。
八、意志力训练:队列训练、左手练字、书中找字、拼报纸、数大米、左手夹黄豆。
九、拓展游戏:如携手并进、驿站传书、夺宝奇兵等互帮互助团结协作之类团队游戏。
十、兴趣培养:根据学生的个性差异,因材施教,开展各种兴趣活动,让学生在活动中提升自我效能感,培养学生的直接兴趣。
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