武汉宇凰青少年（成长）教育
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宇凰青少年潜能成长基地是一家以青少年为主要对象，主要帮助解决有心理障碍、亲子关系紧张、网瘾、逃学、厌学、叛逆、早恋、抑郁，狂躁、参与斗殴、校园凌霸、混社会、有暴力倾向等不良行为习惯的青少年矫治，以守护青少年健康成长、助力家庭和谐幸福为使命，让每一个青少年都有拥有健康的心理为愿景，集优秀传统文化传承、心理咨询服务、潜能开发、法制宣传、素质拓展、礼仪传承、家庭教育、不良行为教育矫治等为一体的现代综合企业。
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青春期孩子的逆反现象，是亲子关系中的一道难题，也是家长们绕不开、必须解决的问题。这一现象，集中体现在以下三个方面。 放下权威架子，学会询问式沟通 在孩子10岁之前，家长在他们眼中是无所不能的超级英雄，是安全感的坚实来源。然而，当孩子步入12岁，进入青春期，情况就发生了变化。如果家长依然以权威自居，要求孩子对自己言听计从，就会引发亲子矛盾。 此时，家长应当转变角色，从高高在上的指挥者，变为平等的交流者，采用询问式沟通。比如，主动跟孩子讲：“我不太清楚你现在的想法，也不知道你接下来想做什么。你可以详细跟爸爸 / 妈妈讲讲，需要我提供哪些帮助吗？” 通过这种沟通方式，让孩子感受到被尊重，愿意敞开心扉。 尊重价值观念，适时 “隐退” 青春期的孩子，迫切渴望建立自己的权威和尊严，试图摆脱 “孩子” 的身份。在这个阶段，家长要适时地从主导者的位置 “隐退”。尽管孩子的价值观有时显得荒诞，但家长仍需耐心倾听、充分尊重。给予孩子自我探索的空间，他们才能在实践中学会自我判断，明确什么该做，什么不该做。 摒弃过度监控，避免亲子对抗 有些家长为了了解孩子，会采取检查书包、偷看微信和日记等不当行为。这往往会导致两种结果：一是孩子为了迎合家长，放弃自我成长，逐渐成为 “巨婴”；二是孩子奋起反抗，产生强烈的逆反心理。不少孩子逃学并非因为厌学，而是为了反抗家长的过度管控。 巧用 “示弱” 策略，激发良性互动 “示弱” 是一种有效的亲子沟通技巧，家长不妨在孩子面前适当 “装傻”。比如，孩子游戏玩得好，家长可以真诚地表示：“爸爸好笨，这种游戏都玩不好，你能不能教教我？” 孩子通常会很乐意分享，当家长表现出对游戏的兴趣时，孩子玩游戏的兴致反而可能降低。因为孩子玩游戏，有时是为了寻找与家长分离的空间，家长参与后，这种需求就会减弱。不过，对于游戏成瘾的孩子，这种方法可能效果不佳。 在孩子的青春期，家长要克制将自身价值观强加给孩子的冲动，避免急于为孩子规划所谓的正确道路。否则，容易导致孩子失去自我判断能力，产生为他人而活的错误认知。
四大教学方式 国学修身：渗透感恩教育、孝道教育、德育教育，从“百事孝为先”，“感恩生命、感恩父母、感恩社会”等方面进行教育，让学生学会尊重生命，感恩父母的养育，学会处理五伦关系，回报社会。 军训正行：结合晨课教育、军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等，强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯，在离开学院后能更快回归家庭、回归学校。 心理赋能：根据学生各年龄阶段特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念，使学生重新认识自我、学会沟通、适应社会，树立正确的人生观、价值观。 耕读体验：不单单局限于课堂讲课，更注重让孩子回归生活、走进生活，亲历生活的不容易，触动孩子们内心深处的情感世界，将“生活即教育”这一教学理念践行到日常的实际生活当中。
宇凰青少年潜能成长基地是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来，我们秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。继承优秀传统文化，树立良好家风也是中央一再鼓励和提倡的，所以摒弃不良影响，努力提升修养，灌输感恩文化，才是协助他们改正缺点，早日回到家庭，回归社会途径